مركز الأخبار كل الأخبار من كل المواقع-واس، ماب، سبق القمة- أنحاء - جميع حقوق الأخبار محفوظة للمواقع الأصل ، هنا نقل آلي فقط.. |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
2016-04-06, 09:14 PM | #1 |
:: نقل آلي للأخبار ::
|
القصيبي يستعرض أهم إنجازات جمعية الأيدي الحرفية في خدمة المجتمع
استقبل وزير الشؤون الاجتماعية، الدكتور ماجد القصبي، في مكتبه بالرياض، رئيس مجلس إدارة جمعية الأيدي الحرفية الخيرية بمنطقة مكة المكرمة، الدكتور مصطفى بن محمد القرشي، ونائبه الدكتور بكر بن حمزة خشيم ومديرها العام فيصل بن منير حلبي.
واستعرض الدكتور مصطفى القرشي آخر انجازات وأعمال الجمعية التي كان من أهمها تحويل الجمعية من الرعوية إلى التنموية بشراء عقارات كأوقاف استثمارية لاستدامة أنشطة وبرامج ومبادرات الجمعية من عوائد هذه الاستثمارات، والتي وافق عليها معاليه ودعمها بما لا يقل عن 30% من قيمتها لإتاحة الفرصة لرجال الأعمال وأهل الخير في المساهمة. وكَذَلِك تخريج ما يقارب 540 سيدة خلال العام 1437/1436 هـ، واللاتي سيتم تسليمهن شهادات التخرج بحضور معاليه في الحفل السنوي المزمع اقامته في شهر رمضان المبارك. كما استعرض الدكتور القرشي أبرز ما تم تأسيسه من مشاريع صغيرة والمتناهية الصغر للحرفيين والحرفيات من منازلهن والاستعداد لتسويق وبيع منتجاتهن من الصناعات اليدوية. أشاد الوزير القصبي بالأعمال والإنجازات التي قامت بها الجمعية من تدريب وتأهيل يصب في صالح أبناء هذا الوطن الغالي، ووجه بدعم الجمعية لاستمرارية التنمية المستدامة بما تقوم به من أعمال لخدمة المجتمع وتثقيفه بأهمية الحرف والصناعات اليدوية وتأسيس المشاريع الصغيره ومتناهية الصغر، وذلك من خلال دعم مالي لتغطية تكاليف البرامج التدريبية الحرفية. وقدم القرشي لمعاليه، هدية عبارة عن ?ازة محفوظة في صندوق زجاجي راقٍ صُنعت بأيدٍ سعوديةٍ أصيلة. مما كلف المعنيين بالوزارة طلب عينات من الهدايا والأعمال والصناعات الحرفية اليدوية للشراء، وتقديمها هدايا قيّمة لضيوف الوزارة وضيوف معاليه. الجدير بالذكر أن الجمعية تنفذ برامجها التدريبية مجانًا بما في ذلك تأمين المواصلات للسيدات وكافة ما يلزم من أدوات ومناهج، ومتاح الفرصة للراغبين من الشباب والفتيات الإلتحاق والحجز المسبق من خلال موقعها الإلكتروني www.hrafia.com |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|