ناقل الأخبار
2016-03-24, 11:28 AM
ضربت قائدة الابتدائية ?? بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة أمل الصيرفي،* النموذج الأروع لدور القائدة في استعياب مهارة القيادة للنهوض ببيئة العمل وتعزيز تآزر العمل الجماعي وذلك باستقبالها 328 طالبة من مدرسة أم منيع الأنصاري من مدارس الجاليات بالفترة المسائية .
جاء ذلك بعد توجيه من مدير عام التعليم بمكة المكرمة الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي* بنقل بعض مدارس الجاليات ذات المباني المستأجرة والمتهالكة لقدمها ولكونها لا تصلح كبيئة تعليمية وأخرى في أماكن جبلية* مرتفعة شاقة على الطالبات ومنسوبات المدرسة إلى مباني حكومية بدوام مسائي حتى يحين توفير المباني البديلة بهدف توفير الأمان والبيئة التعليمية الجيدة للطالبات، ووفقا لخطة استثمار المباني الحكومية في المنطقة لتحقيق الأهداف التي وضعتها إدارة تعليم مكة.
وقال المدير العام الأستاذ محمد الحارثي بأن تعليم مكة قد نفذ مشاريع تعليمية في مدينة مكة المكرمة تهدف إلى التخلص من المباني المستأجرة ولا زال يواصل تنفيذه لهذه المشاريع* التي تعد* نقلة نوعية كبرى في العملية التعليمية بالمنطقة وسوف تساهم بشكل كبير في الاستغناء عن المدارس المستأجرة وكل ذلك من أجل توفير بيئة تعليمية جاذبة للطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات وتحقق تطلعات وزارة التعليم بقيادة وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى ، الذي جعل من أولوياته العمل على بناء صروح تعليمية تسهم في تحقيق الريادة في مسيرة البناء في الوطن في ظل الرعاية والاهتمام المتواصل الذي تقدمه حكومة خادم الحرمين الشريفين نحو دفع عجلة التنمية في بلادنا.
وأشار بأن مدارس الجاليات تحظى بهذه الرعاية في تحقيق أهدافها، لذلك تم التوجيه إلى نقلها للمدارس الحكومية بالفترة المسائية، شاكرا المدارس المبادرة في استقبال مدارس الجاليات.
ومن جانبها، وجهت مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية آمنة محمد الغامدي شكرها وعرفانها لقائدة الابتدائية ?? أمل الصيرفي لحسن استقبالها وضربها للنموذج الأمثل في دور القائدة بمساندة خطط التعليم واهتمامها بتحقيق أهداف العملية التعليمية في إيجاد بيئة جاذبة وذلك باستقبالها للطالبات بشكل مميز، مثمنة جهود قائدات المدارس اللآتي لم يتأخرن في استقبال تلك المدارس.
يذكر أن عدد من المدارس أيضا استقبلت عددا من مدارس الجاليات منها: ?? استقبلتها مدرسة شرفة* بنت الحارث و??? استقبلتها مدرسة الخنساء الأنصارية، بينما توجد ك ?? مدرسة ستنقل بدوام مسائي أيضا في ظل تهيئة الفصول والإدارة والمقاصف وكل ما فيه* تيسير للعملية التعليمية وتوفير البيئة المناسبة والظروف النفسية الجيدة.
جاء ذلك بعد توجيه من مدير عام التعليم بمكة المكرمة الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي* بنقل بعض مدارس الجاليات ذات المباني المستأجرة والمتهالكة لقدمها ولكونها لا تصلح كبيئة تعليمية وأخرى في أماكن جبلية* مرتفعة شاقة على الطالبات ومنسوبات المدرسة إلى مباني حكومية بدوام مسائي حتى يحين توفير المباني البديلة بهدف توفير الأمان والبيئة التعليمية الجيدة للطالبات، ووفقا لخطة استثمار المباني الحكومية في المنطقة لتحقيق الأهداف التي وضعتها إدارة تعليم مكة.
وقال المدير العام الأستاذ محمد الحارثي بأن تعليم مكة قد نفذ مشاريع تعليمية في مدينة مكة المكرمة تهدف إلى التخلص من المباني المستأجرة ولا زال يواصل تنفيذه لهذه المشاريع* التي تعد* نقلة نوعية كبرى في العملية التعليمية بالمنطقة وسوف تساهم بشكل كبير في الاستغناء عن المدارس المستأجرة وكل ذلك من أجل توفير بيئة تعليمية جاذبة للطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات وتحقق تطلعات وزارة التعليم بقيادة وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى ، الذي جعل من أولوياته العمل على بناء صروح تعليمية تسهم في تحقيق الريادة في مسيرة البناء في الوطن في ظل الرعاية والاهتمام المتواصل الذي تقدمه حكومة خادم الحرمين الشريفين نحو دفع عجلة التنمية في بلادنا.
وأشار بأن مدارس الجاليات تحظى بهذه الرعاية في تحقيق أهدافها، لذلك تم التوجيه إلى نقلها للمدارس الحكومية بالفترة المسائية، شاكرا المدارس المبادرة في استقبال مدارس الجاليات.
ومن جانبها، وجهت مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية آمنة محمد الغامدي شكرها وعرفانها لقائدة الابتدائية ?? أمل الصيرفي لحسن استقبالها وضربها للنموذج الأمثل في دور القائدة بمساندة خطط التعليم واهتمامها بتحقيق أهداف العملية التعليمية في إيجاد بيئة جاذبة وذلك باستقبالها للطالبات بشكل مميز، مثمنة جهود قائدات المدارس اللآتي لم يتأخرن في استقبال تلك المدارس.
يذكر أن عدد من المدارس أيضا استقبلت عددا من مدارس الجاليات منها: ?? استقبلتها مدرسة شرفة* بنت الحارث و??? استقبلتها مدرسة الخنساء الأنصارية، بينما توجد ك ?? مدرسة ستنقل بدوام مسائي أيضا في ظل تهيئة الفصول والإدارة والمقاصف وكل ما فيه* تيسير للعملية التعليمية وتوفير البيئة المناسبة والظروف النفسية الجيدة.